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现代汉语(刘俐李)

返回真人百家家乐-真人百家家乐网站 主页   作者:时间:2018-05-21点击数:

(一)目录

[1]黄伯荣,廖序东.现代汉语(增订四版)[M].北京:高等教育出版社,2007.

[2]胡裕树.现代汉语(重订本)[M].上海:上海教育出版社,2011.

[3]吕叔湘.汉语语法分析问题[M]北京:商务印书馆,1979.

[4]朱德熙.语法讲义[M]北京:商务印书馆1982.

[5]林焘、王理嘉.语音学教程(增订版)[M].北京:商务印书馆,2013.

[6]林焘.中国语音学史[M].北京:语文出版社,2010.

[7]贾彦德.汉语语义学(第二版)[M].北京:北京大学出版社,1999.

[8]苏培成.现代汉字学纲要(第三版)[M].北京:商务印书,2014.

[9]索绪尔.普通语言学教程[M].高名凯译,北京:商务印书馆,1980.

[10]布龙菲尔德.语言论[M].袁家骅等译,北京:商务印书馆,1980.

(二)导读

阅读导言

“现代汉语”是真人百家家乐“汉语言文学”“古典文献”和“戏剧影视文学”三专业本科生的核心课程和必修课程,通常设在第一学年,分两个学期修完。该课程的轴心是语言系统中的四个子系统:语音、语义(词汇)、语法以及汉语的书面符号系统“汉字”,其中语音与语法是重点。本导读依从课程结构列出十本阅读书目,其中头两本是富有盛誉的同类平行现代汉语教材;第三、四本是不同类型的名家语法著作,第三本为考察汉语语法各类问题的研究型著作,以摆问题为宗旨;第四本为严密阐述汉语语法系统的著作,以系统阐述为纲;再两本是语音学著作,其中第六本为历时语音史,第七本为兼顾传统和实验的共时语音论;语义学(第七本)与汉字学(第八本)各一本;最后两本是享誉中外的语言学理论名著。所以列出两本同类现代汉语教材,是为方便同学对比授课所用教材,从而巩固现代汉语的基础知识;同时建立语言系统观,为今后深入学习语言学各分支知识及普通语言学理论打基础。有关语法、语音、语义及文字的六本著作属于延伸阅读,意在加深同学这四方面的知识。在掌握了系统的并有一定深度的现代汉语知识后,就可阅读所开列的两本普通语言学理论著作了。阅读语言理论著作,不仅可以在更高层次上把握现代汉语,同时使同学接受名著熏陶,建立语言学理论意识。建议同学按照以上书目顺序循序渐进阅读:先读阅读书目一和二的平行教材,与本课程所用教材(邵敬敏《现代汉语通论》)分章节对比异同,然后再根据个人喜好阅读书目三至八,最后再阅读书目九、十。阅读书目九、十即与第二学年将开设的语言学理论课程衔接了。

1.黄廖本《现代汉语》导读

黄伯荣、廖序东主编。多次修订再版,学校教材科有售。

黄伯荣(1922-2013),当代著名语言学家,教授。笔名苗木、莫木。广东省阳江县(今阳江市)人。1949年毕业于中山大学语言学系。从事高等院校教学工作三十年,主要致力于现代汉语汉语方言的研究,在现代汉语的语音、文字、词汇、语法及汉语方言等方面多有建树。2013512日因病逝世,享年91岁。

廖序东(1915-2006),湖北汉口人。著名语言学家、教育家,教授。曾任徐州师范学院(今江苏大学)副院长。20061212日辞世,享年91岁。

黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》分上下两册,通称黄廖本《现代汉语》,由多所高等院校学者集体编撰,自1979年刊行试用本到现在(2014年),已经使用了三十多年,前后多次修订。目前刊印的最新版本是2007年完成的增订四版,已多次印刷。“系统性强,条理清楚、例证丰富得当、简明实用、适合教学”是这套教材的突出特点,因此而奠定它在现代汉语众多教材中的权威地位,被国内外高校广泛使用。

该书围绕汉语的子系统语音、词汇、语法以及表达汉语的书面符号系统“汉字”组织书体结构,共六章。上册四章:绪论、语音、文字、词汇,下册两章:语法、修辞。每章之首都设“概述”一节,简要介绍该章所涉及的基本概念、基础理论及主要内容,使读者概观熟悉本章内容。每章最后一节多为相关的语言文字规范,如语音章的现代汉语语音规范,文字章的汉字规范,词汇章的词汇规范,使知识与应用接轨。

第一章绪论,重点阐述了六个问题。一、现代汉语的定义;二、现代汉民族共同语的形成;三、现代汉语方言;四、现代汉民族共同语的特点;五、汉语规范化和推广普通话;六、现代汉语课的性质、内容和任务。

第二章语音,共九节,为四个单元。第一节“概说”独为一单元,介绍语音的基础理论、基本概念及研究用符号。第二至六节(声母、韵母、声调、音节、音变)是第二单元——阐述现代汉语语音现象,包括构成现代汉语音节的最小音子声、韵、调,最小语音结构单位音节,以及音节组合后发生的音变。第七节“音位”为理论单元,用音位学理论考量汉语语音现象。第八、九节为第四单元——应用,第八节“朗读与语调”在介绍语调知识的同时强调语调在朗读中的应用,第九节“语音规范化”是为现代汉语语音的健康发展及推广普通话做理论铺垫。各节后均有各种对应本节所授知识并方便查检的附录,很实用。

第三章汉字,有五节。第一节“汉字概说”,概论文字的性质、汉字的产生、汉字的特点及其作用等文字学基础理论。第二节“汉字的形体”,阐述汉字的本质属性,分两个专题:一、汉字发展史上曾有过的汉字形体;二、现行汉字的形体。第三节“汉字的结构”,设三个专题:一、汉字结构单位;二、汉字笔顺;三、汉字造字法。第四节“汉字的整理与标准化”,有四个专题:一、关于汉字改革;二、汉字的整理;三、汉字的标准化;四、汉字的信息处理。第五节“使用规范汉字”:一、掌握整理过的汉字;二、纠正错别字。

第四章词汇,共八节,分四单元。第一节“词汇和词的结构”为第一单元,介绍词汇基本理论及汉语单词的内部结构。第二单元为第二至第第五节,讨论词义,是该章的核心,阐述词义的性质和构成、义项和义素、语义场、词义和语境的关系。第三单元为第六、七节,讨论现代汉语词汇的宏观构成,包括基本词汇、一般词汇(古语词、方言词、外来词、行业语、隐语)和熟语。第八节“词汇的发展变化和词汇的规范化”为第四单元,纵论词汇发展的规律及对各种不同来源词汇的规范。

第五章语法。除第一节“语法概说”和第十节“标点符号”外,其余八节均围绕语法单位的词、短语和句子展开。第二、三节讨论词类,第四节讨论短语,第五节论句法成分,第六、七节研究单句及其使用中的失误,第八节论复句,第九节论句群。

该书认为,语法有三种性质:稳固性、抽象性、民族性。将语法单位分为四级:语素、词、短语、句子。主要依据词的语法功能将词划分为实词和虚词两大类,实词有十类:名词、动词、形容词、数词、量词、代词、区别词、副词、拟声词和叹词,虚词有四类:介词、连词、助词和语气词。

该书根据不同的标准,将短语分为实词短语和虚词短语、固定短语和临时短语、单义短语和多义短语、自由短语和粘着短语。重点阐述十二类实词短语和有虚词的短语,并区分其不同功能类型。

关于句法成分,提出两两对应的五组八种句法成分,即:主语-谓语,动语-宾语,定语-中心语,状语-中心语,中心语-补语,另设独立语,共有九种句子成分。

关于句型,分主谓句与非主谓句。主谓句下设动词谓语句、形容词谓语句、名词谓语句和主谓谓语句四类。非主谓句下设动词性非主谓句、形容词性非主谓语句、名词性非主谓语句、叹词句和拟声词句五类。介绍了七种常用句式:“把”字句、“被”字句、连谓句、兼语句、双宾句、存现句、比较句。

复句分意义类型与结构类型两个大类。复句意义类型有联合与偏正两个次类。联合复句有并列、顺承、解说、选择、递进五小类;偏正复句有条件、假设、因果、目的和转折五小类。复句结构类型有多重复句与紧缩复句两个次类。重点论述多重复句结构及其分析方法。

第六章修辞,共十节,除去第一节概说,其主体为四个单元:(1)词语的锤炼(第二节);(2)句式的选择(第三节);(3)辞格(第四至九节),共介绍了二十种辞格;(4)语体(第十节)。

该书各章节都配有练习,可配合讲课内容选作。

(撰写人:刘俐李)

2.胡裕树《现代汉语》导读

胡裕树主编。多次修订再版。可网购。

胡裕树(1918—2001),教授,著名语法学家。安徽绩溪人。笔名胡附。1945年毕业于暨南大学中文系。建国后,历任复旦大学副教授、教授、中文系主任,中国语言学会第二届常务理事,上海市语文学会第五届副会长。专于汉语语法,对词类划分和句法分析有特别研究。专著有《数词和量词》,合著有《现代汉语语法探索》,主编高等学校教材《现代汉语》、华侨教材《今日汉语》,作品入选《二十世纪现代汉语语法八大家选集》。

胡裕树主编的《现代汉语》(简称胡本)第一版上海教育出版社1962年出版,1979年第二版,与黄廖本《现代汉语》并行,在全国高等院校汉语言文学专业中广泛使用。三十多年来多次修订,目前刊行的最新版本是第七版(重订本)2011年上海教育出版社出版。该书叙述简明扼要,理论性、科学性较强,是现代汉语众多教材中的典范之作。

除绪论外,全书分为五章:语音、文字、词汇、语法、修辞。绪论部分分别阐述了语言、现代汉语的特点及其规范化。在阐释“语言”概念时,着眼于语言的符号性,具体介绍了索绪尔关于“语言”与“言语”、“能记”与“所记”、“组合关系”与“聚合关系”等概念及其区别,使学生对“语言”有初步理论认识。第一章语音,分别描述声母、韵母、声调、音节、音变,但未设“音位”。第二章文字,共四节,分别是汉字的形成、特点和结构,汉字字体,文字改革,正字法(用字的规范化)。第三章词汇,有六节,第一节是词汇学基本理论,重点讲述语素、词、词汇定义及相互关系;第二节“构词法”;第三节“多义词与同音词”;第四节“同义词和反义词”;第五节“词汇的构成部分”,即词汇系统的宏观构成;第六节“词典和字典”。第四章语法,有十二节。第一节“语法和语法体系”介绍基础语法理论,第二、三节讨论词的分类,第四节“词组和句法分析”,第五至八节讨论单句及其分析和应用,第九、十节讨论复句,第十一节“语气和口气”,第十二节“标点符号”。第五章修辞设六节,第一节“修辞概说”阐述修辞学基本理论,第二、三节讲述修辞的第一种方式——词语运用及词语配合,第四节讲述修辞的第二种方式——如何锤炼句子,第五节讲述修辞的第三种方式——如何选择句式,第六节讲述与修辞相关的语体和风格

语法是现代汉语教材的重心,该书关于汉语语法主要有以下观点。

一、语法体系

认为“语法体系”包括两层意思:第一,它不是单一单位,而是由许多较小单位组成的;第二,这些单位不是孤立的,它们互相联系,处于一定的关系之中。

二、词类

词类划分主要依据词的语法功能,即:(1)能不能充当句法成分;(2)充当什么句法成分。

将实词分为七类:名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词,虚词分为六类:介词、连词、助词、语气词、叹词、象声词,共十三类。黄廖本实词有十类:名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、区别词、叹词、象声词,虚词四类:介词、连词、助词、语气词,共十四类。两书的区别在“区别词”,黄廖本将区别词(非谓形容词)从形容词中独立出来,单独设为一类,而胡本未独列,仍含在形容词中。区别词是用来表示事物属性的,具有分类作用,跟形容词有明显区别:形容词能充当定语,还可以充当谓语、补语和状语,能前加副词“不”;而区别词则只能充当定语,不能充当谓语、补语等,不能前加“不”。

三、词组

着重介绍了八类词组(实词与实词的组合):偏正、后补、动宾、主谓、联合、同位、连动和兼语。

四、单句

单句类型与黄廖本相似,下位类型有主谓句与非主谓句。主谓句的下位有三类:动词谓语句、形容词谓语句、名词谓语句。也详论了主谓谓语句,但未排序号,认为主谓谓语句的主语是“话题”,即为话题主语,“在意念上往往不只影响一个句子,尽管在结构上往往属于一个句子(分句)”。非主谓句的下位有两类:(1)动词性的非主谓句;(2)名词性的非主谓句。

胡本有“句类”和“句型”的具体内容。但未系统论述“句式”,只介绍了“把字句”、“被字句”两类汉语特有的句式。

各章节后均有“思考与练习”,题量较大,可选择自己需要的来做。

(撰写人:刘俐李)

3.《汉语语法分析问题》导读

吕叔湘著,商务印书馆1979年出版,后多次印刷。可网购。

吕叔湘(1904-1998),江苏省镇江市丹阳市人。1926年毕业于国立东南大学(现南京大学)外国语文系。1936年赴英国留学,先后在牛津大学人类学系伦敦大学图书馆学科学习。1938年回国后任云南大学文史系副教授,后又任华西协和大学中国文化研究所研究员金陵大学中国文化研究所研究员兼中央大学中文系教授以及开明书店编辑等职。解放后,1952年起任中国科学院语言研究所(1977年起改属中国社会科学院)研究员、中国科学院哲学社会科学学部委员、语言研究所副所长、所长、名誉所长。

吕先生是我国语言学界的一代宗师,70多年以来一直孜孜不倦地从事语言教学和语言研究,涉及普通语言学、汉语研究、文字改革、语文教学、写作和文风、词典编纂、古籍整理等广泛的领域。这本《汉语语法分析问题》是他在语言学方面的代表作之一。吕先生写本书的用意是:“主要是为了说明汉语语法体系中存在的问题何以成为问题,说明问题的来龙去脉,借以活泼思想,减少执着”。该书的“宗旨是摆问题。问题摆出来了,有时候只提几种看法加以比较;有时候提出自己的意见,也只是聊备一说,以供参考”。正是这种著述方式值得本科生参阅:看看吕先生怎样“摆问题”,摆出了哪些问题;他如何分析或处理这些问题;这些问题中有哪些还需要或值得再研究。语法研究的顺利前进主要有两方面的配合:一方面要广泛地调查实际用例,一方面也要不断地把问题拿出来理一理,看看这个问题是不是有可能或者有必要从一个新的角度或者更深入一层去考察,看看一个问题的探讨是不是会牵动另一个问题。

全书分为引言、单位、分类、结构四部分。

引言部分:返回真人百家家乐-真人百家家乐网站 主页   作者认为,汉语缺少发达的形态,因而在做语法判断时难于根据单一标准,需要综合几方面的标准;通常有两个半东西可做语法分析的依据,即形态和功能是两个,意义是半个。

单位部分:有语素、词、短语、小句和句子等。返回真人百家家乐-真人百家家乐网站 主页   作者认为语素的提法优于词素,并把语素分为4种。关于句子,主张用“小句”代替“分句”,这样就可以沟通单句和复句,说单句是由小句组成的句子。如果用分句,说单句是由分句组成的句子,显得别扭。

分类部分:讨论语素、词、短语和句子的分类。关于词的分类,返回真人百家家乐-真人百家家乐网站 主页   作者认为,用句法功能做划分词类的依据有单一标准和多重标准。单一标准虽好,但往往找不到理想的标准;而采用多重标准得到的结果总是参差的,需要协调。该书详细讨论了汉语各词类所存在的问题。关于语素,返回真人百家家乐-真人百家家乐网站 主页   作者认为汉语语缀有两个特点:一、存在类前缀与类后缀;二、有些语缀的附着对象可以是词根、词,也可以是短语。关于短语的分类,该书按结构分为并列式、主从式、主谓式和其他4种,按功能分为名词性短语、动词性短语和其他性质的短语三种。该书具体讨论了“的”字短语和主谓短语的使用情况。关于句子,该书分为主谓句与非主谓句。主谓句的下位类别有动词谓语句、形容词谓语句、名词谓语句和主谓谓语句。非主谓句的下位类别有无主句、存现句、名词句。

结构部分:具体论述了直接成分分析法和句子成分分析法的特点与局限,认为层次是语言结构的基本属性,传统的析句法有缺点,必须跟层次分析法结合起来。关于句子成分,着重论述了主语、宾语和补语的有关问题。

该书篇幅不长,但几乎涉及了汉语语法研究的所有重要问题,不仅是吕先生毕生语法研究的总结,也是当时我国语法研究水平的标志。该书是一部能促进读者观察和思考的重要理论著作。不少青年学者受该书启发而深入研究了汉语语法的相关问题。该书对推动汉语语法研究起到了积极作用。

(撰写人:刘俐李)

4.《语法讲义》导读

朱德熙著,1982年商务印书馆出版,后多次印刷。可网购。

朱德熙(19201992),江苏省苏州市人,中国著名古文字学家、语言学家、语法学家、教育家。是汉语语法学一位富于开创精神的杰出学者,在中国语法学史上占有极重要的地位。

《语法讲义》的底本是朱先生19611962年在北京大学讲授“现代汉语语法()”课程的讲义。

全书十八章,并附有索引。第十一、十四、十六章及第十八章是后来新修订时增加的内容。返回真人百家家乐-真人百家家乐网站 主页   作者对汉语语法的研究集中在三个层面:构词法(第二章)、词法(三至六章,十三、十四、十六章)及句法(第七至十二章,第十五、十七、十八章)。第一章介绍语法单位。从小到大依次分为语素、词、词组及句子。第二章为“词的构造”,论述现代汉语合成词的三种构造方式。第三章“词类”。返回真人百家家乐-真人百家家乐网站 主页   作者认为,划分词类应根据词的语法功能,而不是词的意义。返回真人百家家乐-真人百家家乐网站 主页   作者将汉语的词划分为实词和虚词两大类。再分实词和虚词为十五小类,另加拟声词、感叹词,现代汉语共有十七种词类。实词内部又分为体词和谓词两类。第四章、五章、六章、十三章、十四章、十六章等六章分别描述了体词、谓词、代词、介词、副词、语气词,属词法部分。第七至十二章,是句法部分,具体论述了主谓结构、述宾结构、述补结构、偏正结构、联合结构、连谓结构。第十五章讨论句类,论及疑问句及祈使句;第十七章讨论复句,阐述了复句的概念、分句之间的联系及复句中的连词。最后第十八章阐述变式句:省略句和倒装句。

布龙菲尔德在《语言论》中指出:“按照传统的方式,大多数语言的语法都在词法和句法两个标题下进行讨论。”朱先生的《语法讲义》也是集中于这两个标题进行讨论,本书最值得阅读的部分也正在于此,即第二章至第十四章,这些严谨的论述可使读者较为清晰地认识汉语的语法系统。

《语法讲义》时有真知灼见,促人深思,比如返回真人百家家乐-真人百家家乐网站 主页   作者认为:重音的位置可能会影响到句法结构的性质,如“叫老王出来”和“叫他出来”的重音都在“叫”字上,是述补结构带宾语;如果重音在“出”字上,那就不是述补结构带宾语,而是连谓结构。又如谓语前面带“都”字的主谓结构有两类,其判断依据是重音的位置,即看重音在“都”字上还是在主语上。其次轻读与否可能与句法位置的顺序有密切联系,如关于“倒装”,返回真人百家家乐-真人百家家乐网站 主页   作者说:“特别值得注意的是后置的部分必须轻读,这是这种‘倒装句’的最明显的标志。”著名语言学家叶斯柏森曾说过:“语法首先应当研究语音,然后才研究文字。”语音和语法虽属语言的两个子系统,但彼此有关联。研究语法不可不顾语音,研究语音也不可不顾语法。

(撰写人:刘俐李、唐志强)

5.《语音学教程》导读

林焘王理嘉著。该书1992年北京大学出版社出版第一版,后多次印刷。20138月北京大学出版社出版增订版,由王理嘉、王韫佳增订。可网购。

该书有以下特点。从知识衔接角度看,该书与大学本科《现代汉语》和《语言学概论》教材的语音部分有较好的衔接,同时加深和拓展了这两门基础课程中的语音学知识。从知识结构看,该书融合了传统语音学与现代语音学的基础知识,方便本科生由熟悉的传统语音学领域进入到现代语音学领域,初步了解现代语音学的研究方法和技术手段。该书注重吸收国际语音学界和汉语语音学界的前沿成果,并以通俗易懂的形式介绍这些前沿成果,有助于本科生研读。各章配有习题,方便学生自学。书后列出了主要参考文献,方便有意深造的学生延伸阅读。该书适合汉语言文字专业高年级本科生研读。

该书第一版出版后的二十多年间,语音学有了长足发展,修订版补充了语音学的新发展新趋势,加强了实验语音学的内容。第一版有八章,修订版增加了第九章“普通话音位系统的分析和讨论”和第十章“汉语拼音方案和普通话语音”。

该书修订版共十章:第一章“语音的形成”;第二章“元音;第三章“辅音”;第四章“音节和音节结构”;第五章“声调”;第六章“语流音变”;第七章“韵律”;第八章“语音学和音系学”;第九章“普通话音位系统的分析和讨论”;第十章“《汉语拼音方案》与普通话音位的关系”。这十章可分为四个单元。第一单元即第一章,通过剖析语音形成过程所涉及的各种要素来阐述语音的属性及现代语音学的分支。第二至五章为第二单元,讲述语音的基本单位:音素与音节。元音与辅音是音段音素,声调是超音段音素。音素是最小语音单位,音节是由音素构成的最小语音结构单位。第六、七两节是第三单元,讲述由音节构成的语流。第六章阐述语音最小单位音素与音节在语流中发生的变化,第七章阐述语流中因语音单位的组合而诞生的韵律现象。第八至十章是第四单元——语音理论的研讨。第八章概论语音学的两个研究领域:(1)现代语音学,用现代科技手段研究语音的实际表现,是研究言语的科学,有发音语音学、声学语音学和听觉语音学三个分支;(2)音系学,研究在特定语言和所有语言中语音单元之间的关系的学科,注重特定语言和所有语言的语音整体格局。第九、十两章则讨论现代汉民族共同语音系的理论问题与实际问题。第一至三单元是语音现象的研究,第四单元是语音学理论问题的研究。

第一至三单元的各章节大体由传统语音学、普通话语音和实验语音学组成。传统语音学和普通话语音的知识本科生在《语言学概论》和《现代汉语》都学习过,有一定基础,可根据该书的相关内容查阅复习《语言学概论》和《现代汉语》的相关章节,然后再学习实验语音学知识和技能。把握了一至三单元的基础知识和技能后,再学习理解第四单元的语音学理论就会比较容易。

学习语音学,看懂具体语音现象的例证很重要,有助于准确理解语音学基本概念与规律。该书的语音例证大都取自汉语——或北京话,或方言,“首先考虑北京话,北京话里找不到的先从苏州、广州、厦门、福州等大方言点里选,大方言点里找不到的从小方言点里选,汉语里找不到的先从我国少数民族语言和英语里选,只有在非常必要时才选用一些其他语言的例证”。著者选取例证的原则与方式有助于本科生的阅读与理解

(撰写人:刘俐李)

6.《中国语音学史》导读

林焘主编,六位返回真人百家家乐-真人百家家乐网站 主页   作者执笔:赵彤、耿振生、孙玉文、苏培成、陈保亚、王韫佳。语文出版社2010年出版。可网购。

林焘(1921-2006),字左田,著名语言学家,教授。福建省长乐县人。1944年毕业于成都燕京大学国文系,后任教于燕京大学、北京大学。研究范围涉及音韵、语音、语音与语法的关系及实验语音学。林焘先生曾任中国语言学会理事、世界汉语教学学会理事会顾问,中国语言学会语音学分会主任;1979年起担任北京大学中文系《语言学论丛》主编,1989年至1993年任《世界汉语教学》代理主编。

本书以中国语音学为研究对象,描述了一千八百年来中国语音学诞生、发展的轨迹。全书十章。序言及第一章概述由林焘执笔,从反切、四声一直讲到中国语音学融入到国际语音学的大潮流。第二章“从反切到切韵”,由赵彤执笔。讨论了反切的来源、四声的发现、韵书的产生,重点阐述了《切韵》。第三章、第四章、第五章由耿振生执笔。分别介绍了等韵学的产生和发展,《中原音韵》和近代北音学以及明清时期的等韵学和今音学。第六章、第七章由孙玉文执笔,介绍了清代古音的研究和古代语音的拟测。清代是上古韵部研究的鼎盛时期,返回真人百家家乐-真人百家家乐网站 主页   作者从顾炎武讲到了江有诰,又论及章炳麟等人的研究。古代语音的拟测重点阐述中古音、上古音、近代音及王力的古音拟测。第八章由苏培成执笔,从切音字讲到《汉语拼音方案》。返回真人百家家乐-真人百家家乐网站 主页   作者以时间为线索,讲述了汉语注音字母的发展历史。从切音字到注音字母、国语罗马字母、拉丁化新文字到最终确定并至今还在使用的汉语拼音字母。第九章“汉语音系学的形成与发展”由陈保亚执笔。论及中国现代音系研究从传统音韵学中继承了声韵调概念,同时又从西方音系学理论里引进了对立、互补、最小线性单位等概念,后来又引进了“非线性音系学”等理论。第十章“现代语音学在中国的兴起”由王韫佳执笔。讲述了实验语音学在中国的兴起和发展以及取得的相关研究成果。

本书是集体创作的结晶,以中国语音学的历史发展轨迹为线索,梳理了一千八百年来中国语音学发展的基本面貌。本书第七章、第九章及第十章很值得阅读。第七章介绍了古代语音的拟测,其中重要的是方法,即前贤的拟测方法,如何在现有材料的基础上去拟测没有音档存储的古代语音。第九章、第十章涉及两种学科:音系学与语音学,这是两个不同的概念。返回真人百家家乐-真人百家家乐网站 主页   作者的详细介绍会使读者对音系学与语音学的学科属性及其异同有清晰的认识。

汉语语音史源远流长。祖先留下了诸多宝贵财富,后辈应继承与发展。现代汉语语音的研究,包括方言研究,尤其要注意将传统语音学(音韵学)和现代语音学(实验语音学)相结合,才能理清汉语语音的现状及其发展演变轨迹,从而得到科学的结论。

(撰写人:刘俐李、唐志强)

7.《汉语语义学》导读

贾彦德著。北京大学出版社1999年出版第二版。可网购。

贾彦德1930-1995),北京大学中文系教授,中国语言学会会员,中国信息学会会员,从事语言理论的教学和研究。专攻汉语语义研究。

本书是返回真人百家家乐-真人百家家乐网站 主页   作者1986年出版的《语义学导论》的修订版。原作《语义学导论》出版时,返回真人百家家乐-真人百家家乐网站 主页   作者已有修订的想法。原作的思路、基本观点、框架、乃至文字和例证本书多有保留,成为本书之基础。返回真人百家家乐-真人百家家乐网站 主页   作者意欲构建汉语语义学。从研究现代语义学开始,返回真人百家家乐-真人百家家乐网站 主页   作者就努力将语义学理论、方法与汉语语义研究结合起来。《语义学导论》已经开始探索。修订本书时,返回真人百家家乐-真人百家家乐网站 主页   作者在以下四方面继续探索。第一,将国外现代语义学理论用于汉语语义研究,尤其用于汉语信息处理研究,探索适合汉语的新的语义学理论和方法,并对所得成果进行大面积的严格检验。返回真人百家家乐-真人百家家乐网站 主页   作者曾参加汉语信息处理的相关语义研究,其成果与研究心得书中有记载。第二,吸取传统语义学和训诂学的营养来研究现代语义学。第三,国外的现代语义研究多限于共时层面,本书以共时现代汉语语义为重,论及古代汉语,并阐述汉语语义的演变。返回真人百家家乐-真人百家家乐网站 主页   作者认为,现代语义学的理论和方法,不仅适用于共时研究,也适用于历时研究,并在历时研究中得到检验与充实。第四,在借鉴国外现代语义学理论构建汉语语义学的探索中,返回真人百家家乐-真人百家家乐网站 主页   作者基于较丰富的汉语语料,提出了独有的见解和方法。总之,这是一部立足于传统语义学和汉语训诂学,同时吸收国外语义学理论和方法的汉语语义学的奠基之作。

全书十四章,书后附有义位结构说明。第一章介绍语义学发展的三个阶段及汉语语义研究的现状和发展。第二章阐述语言与语义的基本概念,如语言结构、语义系统、语义单位及语义类型等。第十章到第十二章分别介绍了与语义总纲有关的附加义、语义的明确与不明确及汉语语义中的普遍因素等问题。第十三章至第十四章返回真人百家家乐-真人百家家乐网站 主页   作者运用传统训诂学成果,从历时的角度研究了汉语语义的演变。同时运用语义学的理论与方法来分析汉语语义的历时变化,以达到共时与历时的统一。

义素分析、语义场、句义结构是现代语义学的三个关键问题。第三至九章阐述了这三个关键问题,是本书的核心内容,系统体现了返回真人百家家乐-真人百家家乐网站 主页   作者关于现代汉语语义分析的思想与方法,值得仔细阅读。第三、四两章,返回真人百家家乐-真人百家家乐网站 主页   作者论述义素分析的三种方法。义素是语义系统中的最小单位,是语义系统的基本要素,是整个语义分析系统的基石。因此返回真人百家家乐-真人百家家乐网站 主页   作者单立一章,即第五章,详论义素和义位的性质。第六、七两章阐述语义场(义位系统)的十种类型,剖析语义场的内部关系;第八、九两章阐述句义结构及句义搭配。

语言由语音、语义(词汇)、语法三个子系统组成。现代汉语的已有研究多以语音和语法为主,相关的研究成果也颇为丰富,但语义系统的研究较为薄弱。语义是语言的内容,是语言中最本质的东西,是语言的内核子系统;语音和语法是语言的形式与构架,服务于语义,是语言的外在子系统。汉语语义研究应该引起足够关注并应有长足进展。

(撰写人:刘俐李、唐志强)

8.《现代汉字学纲要》导读

苏培成著,商务印书馆2014年出版。可网购。

苏培成,1935年出生,天津市人。北京大学中文系教授。主要从事语文现代化、现代汉字等方面的教学和研究。

《现代汉字学纲要》是在苏培成先生历年的讲稿基础上整理、补充而成。该书主要研究现代汉字的属性及应用,并构建现代汉字学。

该书十四章,书后有五个附录。第一章“汉字概说”,有四个专题:(1)阐述汉字的性质及特点,返回真人百家家乐-真人百家家乐网站 主页   作者认为汉字是“语素文字”,这种特质形成了汉字的特点;(2)描述汉字总字数;(3)论述汉字文化;(4)论述汉字文化圈。第二章“现代汉字与现代汉字学”,定义现代汉字并界定现代汉字学。第四章“现代汉字的字量”。第五、六两章分别阐述现代汉字的构形法与构字法,这是文字学基础知识。第七章“现代汉字的简化与整理”。第八、九两章阐述现代汉字的字音与字序。第十章“汉字和中文信息处理”论及汉字的交换码与内部码、汉字在信息处理中的输入与输出。第十一章讨论现代汉字的规范化,即汉字的实际应用。第十二章“现代汉字的教学”由古论今,涉及识字心理。第十三章“海峡两岸的书同文”,介绍台湾地区汉字使用情况,报告海峡两岸汉字的异与同,展望海峡两岸书同文。第十四章“汉字的评价与前途”有三个专题:(1)科学评价汉字;(2)新中国的汉字政策;(3)汉字的前途。

第四章至第九章(第七章除外)是本书的重点所在,也是本书很值得参阅的内容。这些章节详细论述了现代汉字的字量、字形、字音及字序。返回真人百家家乐-真人百家家乐网站 主页   作者指出,现代汉字学不同于传统汉字学。现代汉字学一般不做专门的溯源研究即造字法研究,而是专注于汉字现状的研究。汉字现状研究分为外部研究(构形法研究)和内部研究(构字法)研究。返回真人百家家乐-真人百家家乐网站 主页   作者专立一章介绍现代汉字的构字法,从字形的现状着眼,研究字形与字音、字义的关系,说明构字的理据,得出现代汉字构字的六种类型,即现代汉字的新六书。

本书层次分明,内容通透,结构框架合理。返回真人百家家乐-真人百家家乐网站 主页   作者在第一版前言中就指出:“现代汉字学的研究对象是现代汉字”,开宗明义,明确了本书研究对象。现代汉字学是汉字学的一个新分支,有别于传统文字学。二者区别何在?返回真人百家家乐-真人百家家乐网站 主页   作者首先给出一套认识和研究现代汉字的基本理论和方法。通过论述现代汉字的性质,对现代汉字定性。其次从现代汉字的内部结构与外部结构进行定量分析,说明现代汉字的构字理据,得出新六书的结论。理论分析结束后,就是应用。如汉字字频的统计分析及现代汉字的字量统计等,这些成果为现代汉字的中文信息处理和现代汉字的教学打下了基础。

如今新兴学科层出不穷,学科交叉俨然成为趋势。在学习研究一门新的学科时,苏先生的研究经验值得借鉴。首先明确研究对象,应有确定的定性认知;其次是理论和方法的指导,这个过程需要有孜孜不倦的探索与积累。最重要的是理论付诸于实践。理论不是空中楼阁,不应束之高阁。而应不断投入实践中应用,在应用中不断完善。

(撰写人:刘俐李、唐志强)

9.《普通语言学教程》导读

返回真人百家家乐-真人百家家乐网站 主页   作者费尔迪南·德·索绪尔(Ferdinand desausure18571913),瑞士语言学家,现代语言学的创始人,享有“现代语言学之父”、“结构主义的先驱”以及“符号学的创始人”等多项赞誉。该书不是索绪尔生前亲手写定,而是他的两位弟子巴利(Ch.Bally)和施薛霭(A.Sechehaye)根据听课笔记整理成书,1916年出版,1922年再版。1980年商务印书馆出版汉译本,高名凯翻译。该书还有其他汉译本(可网购)。

索绪尔的学术活动发生在19世纪末至20世纪初,这正是科学史上重大变革的时代。自然科学以其严密的方法、精确的数据令人折服,若干社会科学学科开始摆脱传统的经验方法,逐渐发展为成熟的科学体系,语言学是其中之一。索绪尔的《普通语言学教程》(以下简称《教程》)是这一历史背景中的划时代著作。《教程》提出了新的理论,新的原则和新的概念,为语言研究打下了科学基础。其中重要的有五项:语言和言语,共时和历时,符号理论,系统理论,符号学和音位学。

语言和言语。《教程》提出,要在人类言语活动(langage)中区分语言(langue)和言语(larole)。语言必须排除一切次要因素,才能确定其最本质的东西。索绪尔的著名公式是:言语活动=语言+言语,言语活动剔除言语,剩下语言,这才是语言学完整并具体的研究对象。语言是言语活动中社会性和系统的部分,而言语是个人的和或然的。语言是语言符号之间相互关系的系统,是语言共同体的成员约定俗成的,而言语只是个人为了交际需要使用语言的结果。语言学只有剔除言语活动其他非语言要素的掺杂才能建立起来。语言是一种语言符号的共时系统。

共时和历时。语言有共时的一面,也有历时的一面,索绪尔主张区分语言的共时与历时。他认为,语言分析的真正对象是语言系统内部各项要素之间在一定时间内的相互作用,而不是历史变化。共时语言学是在“同时轴线”上,而不是在“连续轴线”上研究语言,即研究“语言的状态”。历时语言学的对象是“时间的作用”,研究语言的变化,研究某种语言变化时相延续的一个又一个阶段。索绪尔说:“共时语言学研究同一个集体意识感觉到的各项同时存在并构成系统的要素间的逻辑关系和心理关系。历时语言学,相反地,研究各项不是同一个集体意识感觉到的相连续要素间的关系,这些要素一个代替一个,彼此间不构成系统。”索绪尔在区分共时/历时时,和区分语言/言语时一样,表现出辩证观,他看到,共时和历时是方法论上的两分法,而不是认识论上的两分法。

符号理论。索绪尔的符号理论规定了他的系统概念,而他的系统概念又规定了他的语言状态概念,所以也规定了共时和历时的概念。

在语言学史上,索绪尔最早指出,语言符号联系的不是事物和名称,而是“概念和音响形象”,即语言符号与其所指之间的联系不是物质的,而是抽象的。“语言符号是一种有两面的心理实体”,“可以比作一张纸:思想是正面,声音是反面。我们不能切开正面而不同时切开反面”。他用“能指(signifiant)”和“所指(signifie)”指称这两面。他认为语言符号有任意性、线条性和对比性的特征。索绪尔认为语言只是人们的思想在不同符号间确立的某些关系,并且是一张关系网,故“语言是形式而不是实质。”

系统理论。语言符号是由表示意义的声音与概念结合而成,语言是一个符号系统,“它的任何部分都可以而且应该从它们共时的连带关系方面去加以考虑”。语言里有两类关系:聚合关系和组合关系。组合关系指一个词或一个句子里各成分先后实际出现的关系。聚合关系指贮存在人们记忆中各个成分可彼此替代的关系。词和句子有长有短,但组合关系是有限的;而聚合关系原则上是无限的。

符号学和音位学。符号学和语言学今天是两门科学。但符号学却肇源于《教程》:“我们可以设想有一门研究社会生活中符号生命的科学……我们管它叫符号学”。现代语言学中的音位概念也源出《教程》。

索绪尔受业于历史比较语法,又不囿于历史比较语法,并使语言研究取得突破性进展。他汇集了前辈和同辈语言学家的真知灼见,融会贯通,综合成一个严密而崭新的理论体系。他的语言学理论自成体系,相当完整。他的语言学思想是新颖独创的。索绪尔的语言学思想今天被称作索绪尔语言学或索绪尔主义。《教程》在语言学历史上影响巨大,当今的许多语言学流派都与《教程》有关。可以说,索绪尔是当代语言学的启蒙者。

(撰写人:刘俐李)

10.《语言论》导读

布龙菲尔德著。1933年在美国出版。1980年商务印书馆出版汉译本,由袁家骅、赵世开、甘世福翻译。可网购。

布龙菲尔德(Leonard Bloomfield1887-1949),美国著名语言学家,北美结构主义语言学的先导人物之一。188741日出生于美国芝加哥。19岁毕业于哈佛大学。嗣后转入威斯康星大学师从E·普罗科什攻读语言学,1909年在芝加哥大学获博士学位。布龙菲尔德从研究日耳曼语系和印欧语系入手,继而研究了普通语言学和阿尔表琴语等语言。他曾在很多大学任教,最后执教于耶鲁大学,并任该校高级语言学教授。龙菲尔德是美国结构主义语言学的奠基人。美国结构主义语言学是世界上结构主义语言学三大流派中发展最完备、影响最大的流派(另两个流派是布拉格学派和哥本哈根学派),《语言论》是美国结构主义语言学的奠基著作。在二十世纪三十年代和四十年代,布龙菲尔德的观点对美国大多数语言学家起支配作用,形成布龙菲尔德学派。布龙菲尔德语言学占据美国语言学主流派地位长达四分之一世纪之久,对世界语言学也具有深远影响。全书二十八章:第一至四章论述语言学的一般问题,第五至八章论述音位学,第九至十六章论述语法和词汇,第十七至二十八章论述比较法、方言地理学、语音演变、语义变化、借用等。

该书的主要学术价值在于提出了美国结构主义语言学研究语言的基本原则和描写语言结构的总框架。返回真人百家家乐-真人百家家乐网站 主页   作者主张区分语言与言语,并把语言看作语言学研究的真正对象。同时又主张区分语言的共时系统和历时演变,并把共时系统的语言看作一个符号系统。这些基本理论贯穿于本书,成为布龙菲尔德“结构主义语言学”的基础。这些主张与索绪尔语言学有异曲同工之妙,但二者并无渊源关系。布龙菲尔德主张语言研究必须遵守以下四项基本原则:第一,区分语言的共时系统和历时演变;第二,排除对心理学的依赖;第三,应遵循语言的科学描写的标准(1.科学只能跟当时当地每个观察者都能感受到的现象打交道;2.它只能跟处于一定时间、地点、坐标上的现象打交道;3.科学只能采用可实际操作的初始说明和预断;4.它只能采用与物理现象有关的常用术语中通过严格定义得出的那些术语);第四,应从“形式”入手,谨慎对待“意义”。

该书同时制定出描写语言结构的总框架。返回真人百家家乐-真人百家家乐网站 主页   作者的思路是:语言是由音义结合的词汇和语法两部分构成的整体,由于词汇是语素的总和,语法是语素的配列,所以描写语言结构时要先讲构成词汇的语素,而要讲语素,必须先讲音位,因为语素由音位构成。所以描写语言结构实际要先从音位学开始。描写语言结构的总框架应是:音位学→语素→词汇→(形式和配列)→语法(词法和句法)

由词汇转向语法时,需要“形式”和“配列”搭桥,因为语法就是“在每种语言里,各种形式的有意义的配列”。语言形式分为自由形式和粘附形式(不能单说的形式),简单形式和复合形式(跟别的语言形式在语音-语义上有部分相似的语言形式)。返回真人百家家乐-真人百家家乐网站 主页   作者主张把复合形式切分为直接成分。他认为,只有切分成直接成分,把各种形式作有意义的配列,才能理解一个语句的确切意思。语言形式的配列有4种方式:1.词序;2.变调;3.变音;4.形式的选择。

该书按传统方式以词(最小自由形式)为枢纽将语法分为词法和句法两部分。先讲句法后讲词法。句法包含短语与句子。短语分向心结构和离心结构两类。向心结构有并列结构和修饰结构两个小类,离心结构有三个小类:施事-动作结构,关系-轴心结构,从属结构。句子有完整句和小型句两类。词法部分,返回真人百家家乐-真人百家家乐网站 主页   作者将词分析为词根与词缀,又遵照直接成分原则将词分为次要词和基本词。基本词又分为派生基本词(包含一个以上的粘附形式)和语素词(只含单个的自由语素)两类。返回真人百家家乐-真人百家家乐网站 主页   作者认为,屈折与派生都属于词法范畴。

布龙菲尔德学派为客观有效地描写语言,力图制定出一套描写语言的严格程序。该书首次給出了描写语言程序的原则和方法,而布龙菲尔德学派后期的语言学家则调整、完善之。布龙菲尔德和他的名著《语言论》对构建美国结构主义语言学具有开山之功。

(撰写人:刘俐李)

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